Progetto pedagogico
Quanta Africa abbiamo nel nostro quotidiano?
Ancestralità, identità e cultura afro-brasiliana attraverso i molteplici linguaggi dell'infanzia.
Presentazione
Il progetto “Quanta Africa abbiamo nel nostro quotidiano?” nasce dal desiderio di offrire ai bambini esperienze significative di incontro con l’ancestralità africana e con il suo contributo alla formazione dell’identità e della cultura brasiliana.
Attraverso l’ascolto, la ricerca, il gioco e i molteplici linguaggi dell’infanzia, cerchiamo di rendere visibile la presenza africana nella nostra vita quotidiana, riconoscendone le influenze nell’arte, nella musica, nella danza, nella letteratura, nella cucina, nei giochi, nella lingua e nei diversi modi di vivere e di festeggiare.
Per favorire queste scoperte abbiamo allestito il Territorio Africano, un ambiente educativo permanente di ricerca e sperimentazione in cui i bambini possono esplorare materiali, immagini, oggetti culturali, racconti, suoni ed espressioni artistiche diverse.
Più che presentare elementi culturali, il progetto vuole costruire esperienze che permettano ai bambini di riconoscere le proprie origini, valorizzare identità diverse e sviluppare atteggiamenti di rispetto, appartenenza e convivenza.
La proposta considera il bambino come soggetto storico, sociale e culturale, capace di costruire conoscenze, formulare ipotesi e dare significato al mondo attraverso le relazioni che instaura. Si fonda inoltre sulle leggi brasiliane n. 10.639/2003 e n. 11.645/2008, sulle Linee guida curricolari nazionali per l’educazione alle relazioni etnico-razziali, sulle DCNEI e sulla BNCC, nel rispetto delle specificità della scuola dell’infanzia.
Obiettivo generale
Promuovere esperienze educative e di ricerca che permettano ai bambini di conoscere, riconoscere e valorizzare l’ancestralità africana e il suo contributo alla vita quotidiana, rafforzando l’identità, l’appartenenza etnico-razziale, il rispetto della diversità e la costruzione di una cultura antirazzista fin dalla prima infanzia.
Come si svolge il progetto
Le proposte sono organizzate attraverso contesti di ricerca, sessioni di indagine, momenti di conversazione in cerchio, esperienze artistiche ed esplorazioni in piccoli gruppi, e nel Territorio Africano.
Contesti di ricerca
Sessioni di ricerca
Conversazioni in cerchio
Esperienze artistiche
Esplorazioni in piccoli gruppi
Il Territorio Africano
Il Territorio Africano
Il Territorio Africano è uno dei principali spazi in cui si sviluppa il progetto.
Organizzato come ambiente di ricerca e di immersione culturale, riunisce elementi che invitano i bambini a osservare, toccare, sperimentare, confrontare, creare e mettere in relazione le espressioni culturali africane e afro-brasiliane con le proprie esperienze.
Nell’ambiente si trovano tessuti, cesti, strumenti musicali, fotografie, libri di letteratura per l’infanzia, opere di artisti africani e afro-brasiliani, elementi naturali e materiali diversi.
L’allestimento di questo spazio non vuole rappresentare l’Africa come un’unica cultura, ma mostrarne la pluralità, creando collegamenti con la realtà locale e con le esperienze dei bambini.
Il progetto in immagini
Scopri l'approccio pedagogico
Il progetto fa parte della proposta pedagogica dell'asilo, che riconosce il bambino come protagonista del proprio apprendimento.